La Web 2.0 “La revolución social de Internet”

El mundo de Internet evoluciona cada vez más rápidamente, la Web 2.0 pone especial énfasis en la colaboración en línea, compartiendo contenido entre sus usuarios, superando  lo que tradicionalmente conocimos como Web 1.0 en el que un sistema de documentos de hipertextos  hipervínculados funciona  por medio de Internet, donde los usuarios navegan entre las páginas con textos, imágenes  y otros archivos multimedia, utilizando los hipervínculos,  la información era generada por los “site” y era utilizada por los usuarios, esto ha sido superado en la Web 2.0 donde la información se genera directamente por los usuarios y es compartida por los “site” de muchas formas.

Todos los adelantos tecnológicos utilizan esta nueva Web generando cambios en los negocios a nivel global, cambiando la forma de comunicarnos y la calidad de la información, en la que los usuarios participan clasifican y ordenan dicha información,  lo que ha generado la democratización de los medios que  se encuentran al alcance de toda la sociedad.

Los micro medios,  como  Web Blog o Blog, podcast, videocast, y Wiki, son medios que funcionan con la interacción de los usuarios vinculados por equipo informático y conectados a Internet, colaborando mutuamente en los contenidos de cada micro medio, en los que se intercambian textos, imágenes, sonido, videos, fotos, material multimedia y prácticamente todo tipo de información.  

Las diversas tecnologías intercambian contenidos que se actualizan,  datos entre aplicaciones aun con lenguajes diferentes, superando muchas barreras que con la Web 1.0 se creían infranqueables.

Los individuos ahora tienen acceso a los medios para difundir información más fácil y rápidamente que los propios medios de comunicación (periódicos, televisión o radio)  pasando de ser consumidores a ser  productores globales de contenidos, esto fragmenta al público debido a la gran cantidad de micro medios que ofrecen información.

La publicidad tradicional también está cambiando, ya que siempre se ha sostenido que la mejor publicidad es la que va  “de boca en boca” sobre todo ahora que los consumidores están conectados en las redes sociales, pero esto obliga a las empresas a ser honestas, ya que un mal producto puede tener  una mala publicidad con consecuencias negativas de gran impacto. 

Por otro lado la publicidad contextual tiene un gran éxito en Internet, ya que dependiendo de lo que traten las páginas Web es la publicidad que se inserta, provocando que los usuarios tengan a la mano, es decir,  sin salir de la página consultada, productos relacionados con el tema de la página que pueden resultar de su agrado.

La Web se ha convertido en un medio cada vez más masivo, permite una mayor participación de los usuarios, les da poder a los consumidores pudiendo decidir que ver y cuando, además de que también pueden exigir calidad, cambiando el sistema de publicidad tradicional.

La Web 2.0 (2do. Video)

Nos ofrece procesadores de texto como el Google Docs en los que pueden trabajar varios colaboradores en línea de forma simultánea.

Los blog permiten escribir artículos que pueden ser leídos por millones de gente, los cuales pueden escribir sus comentarios sobre el artículo.

Los wiki permiten escribir artículos que pueden ser editados por otros usuarios, con lo que la información falsa o errónea será desechada o corregida por otros usuarios. 

En conclusión, si se cuenta con el equipo y la conexión necesaria, la Web 2.0 es una excelente opción para comunicarse, transferir información de cualquier tipo, es más rápido y económico que otros medios de comunicación, además de que la cobertura que tienen es global.

Elaborado por:  Manuel A. Reyes de la Cruz

"Mi confrontación con la docencia"

Yo estudié contabilidad, y trabajé en diversas dependencias en esa área, pero diciembre de 1996 perdí el empleo con el cual pensaba llegar a jubilarme, por lo que fui invitado por mi esposa, que es maestra, a continuar mis estudios para después conseguir una plaza dentro del sistema de telesecundarias. Conseguí un empleo fuera de la docencia,  y empecé a estudiar en la Normal Superior de cd. Madero la Licenciatura en Educación Media  en el área de Ciencias Sociales y después de dos años empecé a realizar suplencias en algunas telesecundarias.

Traté infructuosamente durante los seis años que dura la carrera de conseguir una plaza en ese sistema educativo, pero me fue imposible, durante los dos últimos años de mi carrera laboré en la Secretaría de Educación y Cultura, pero allí también hubo recortes y me quedé sin trabajo.

Una vez concluido mis estudios, en el 2002, unos amigos me dijeron que en Conalep necesitaban maestros por lo que metí mis documentos y de inmediato me contrataron y allí laboro hasta la fecha.

Cuando decidí estudiar para maestro fue debido a que yo pensaba que tenía aptitudes, ya que me hacía entender muy bien con mis hijos, a los cuales había enseñado a leer y escribir y ayudaba a otros niños y jóvenes explicándoles de tal manera que ellos pudieran entender. Además ya estaba cansado de la contabilidad, había trabajado en ella durante casi veinte años,  por lo escogí algo que no tuviera nada que ver con números, y esta fue el área de ciencias sociales.

Pienso que el ser docente implica una gran responsabilidad, porque además de guiar, enseñar y formar a los jóvenes, eres un ejemplo y debemos ser congruentes, no podemos pedir algo a nuestros alumnos si nosotros no lo hacemos. Pienso que para la docencia se requiere vocación, ya que he visto docentes a los cuales no les interesa si su alumno aprendió a no, ellos solo cumplen con dar sus clases y lo demás no les interesa.

Como estudiante de la especialidad he vivido gratas experiencias con mis compañeros al comprobar que muchos han cambiado de actitud, además que me he dado cuenta de lo importante que es la preparación del maestro, así como la huella que éste deja en el alumno. En Conalep nos capacitaron para el desarrollo de las competencias que debe alcanzar el alumno, pero nunca se nos dijo cuáles eran las competencias que debía tener un docente para poder realizar su trabajo en forma adecuada, hasta que inicié esta especialización comprendí la importancia que tienen en nuestro desempeño en las aulas. 

Ser docente es una tarea difícil, pero ser docente en educación media superior es todavía más demandante, significa un reto, pues los jóvenes de ahora tienen acceso a una gran cantidad de información, por lo que obligan a sus maestros a documentarse y a investigar más que en educación básica, y esto es bueno, ya que se eleva la calidad y cantidad de los conocimientos de este nivel educativo, por lo que también es motivo de gran satisfacción cuando los jóvenes finalmente alcanzar los objetivos y obtienen un buen promedio.

Es muy reconfortante y motivo de orgullo, cuando algún joven ya recibido y trabajando te reconoce, te saluda y da las gracias por tu trabajo, eso no tiene precio, es una satisfacción que no se puede comprar con nada y creo que muy pocos empleos te dan este tipo de recompensas.

Obviamente existe el otro lado de la moneda,  con alumnos que fracasan a pesar de los esfuerzos que como maestros realizamos, ellos nos hacen sentir impotentes y en ocasiones hasta fracasados, porque no supimos como orientarlos y sacarlos adelante.

Por eso es importante seguir preparándonos, tener más y mejores herramientas para mejorar nuestro desempeño frente a grupo, y así evitar en lo posible, que tantos alumnos abandones sus estudios.  

"Los Saberes de mis estudiantes"

Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC  y  del  Internet

Después de consultar a dos grupos de alumnos sobre el uso que hacen de  Internet, puedo comentar que el 90% de ellos lo utilizan de una u otra forma, siendo más el uso que hacen como medio de comunicación por medio de las redes sociales, ya que aunque no usen celulares de última tecnología o no cuenten con planes de prepago, en la escuela pueden hacer uso de la conexión a Internet con casi cualquier teléfono, por lo que la mayoría de alumnos cuentan con una cuenta de Facebook o Twitter, utilizándolas para comunicarse permanentemente, además del uso social, preguntan sobre las tareas, hora y lugar de reuniones para hacer trabajos, en ocasiones hasta se los intercambian a través de los mismos teléfonos.

El uso que le dan como reservorio de información en su gran mayoría es para realizar las actividades académicas, búsqueda de información, ya sea en textos, hipertextos, imágenes fijas, fotos, videos, documentales, diccionarios, etc., los cuales utilizan para realizar alguna exposición o trabajos solicitados por los docentes. También algunos, pocos en realidad, la utilizan para buscar páginas interactivas en las cuales practican algunos ejercicios, de matemáticas o de cualquier materia que se les dificulte como para hacer traducciones del inglés.  

En cuanto al uso de sus conocimientos acordamos realizar la siguiente estrategia: como primer paso recabar información en la Red sobre las empresas que existen en el estado que pueden emplearlos al terminar su carrera, cuanta demanda de personal existe, que salarios ofrecen, cuántas plazas se generan mensualmente, etc., este trabajo se realizara en equipos, asignándole a cada uno una determinada carrera,  de la que tendrá que conseguir toda la información posible, posteriormente analizarán  y seleccionarán la información, organizándola por carreras, empresas, temas, etc., para implementar un blog en el que se brinde dicha la información a los jóvenes que deseen estudiar alguna de las carreras que brinda el plantel, permitiéndoles tener un panorama más real de las oportunidades y opciones laborales que existen en la ciudad y el estado, con lo que tendrán elementos para decidir por alguna de las especialidades que ofrece el Conalep.

Consideré que éste Blog es una buena opción que se puede ir adicionando con más información que les ayude a fundamentar su decisión sobre su futuro laboral, pues es común que al ingresar a la preparatoria muchos estudiantes no hayan decidido qué carrera van a elegir, decisión sumamente importante, ya que marcará su vida futura.

 

Elaborado por: Manuel A. Reyes de la Cruz.